Partie 01 — Parcours professionnels
Dispositif 4C
Des clés pour des connaissances, des compétences, une carrière
Durée
Étape de positionnement
En individuel : 2h / en collectif : 3h30
Durée variable au regard de l'étape du positionnement
Nature
AFR
Action prioritaire ou typologie FPTLV
Formation continue ou développement des connaissances et des compétences
Organisme de formation
Achat en cours - disponible à compter d'avril 2026
Modalités
En présentiel
Échéance du marché
Mars 2026 (renouvellement prévu pour avril 2026)
Un positionnement final est également prévu afin de valoriser les compétences acquises par l’agent
Accompagner le développement des compétences transversales dans les métiers de la Fonction publique hospitalière en proposant une approche pédagogique spécifiquement adaptée.
Public de l’action
Tous les agents de la FPH, en priorisant les agents occupant un métier de premier niveau de qualification au sein des établissements.
Objectifs
Étape de positionnement
Savoir positionner et valoriser l'agent dans son degré de maîtrise des compétences transversales ;
Proposer un parcours de formation individualisé et adapté à l'agent.
Programme
Acquérir le socle des "dix principales" compétences transversales nécessaires à l’exercice professionnel et aux évolutions des métiers, en situation critique ou non ;
Bénéficier d’un accompagnement personnalisé.
- Durée :
- En individuel : 2h / en collectif : 3h30
- Programme
-
Savoir positionner et valoriser l’agent sur son degré de maîtrise de chacune des compétences transversales au regard de son contexte professionnel et du référentiel RECTEC ;
Proposer un parcours de formation individualisé et adapté au besoin de l’agent.
- Durée :
- Variable au regard de l'étape du positionnement de l’agent
- Programme
-
Acquérir le socle des "dix principales" compétences transversales nécessaires à l’exercice professionnel et aux évolutions des métiers, en situation critique ou non ;
Savoir décrire ce que l'on fait pendant une situation de travail, critique ou non ;
Travailler sur les situations critiques rencontrées dans le quotidien professionnel pour savoir mieux s’y adapter ;
Identifier pour chaque compétence travaillée et en lien avec la situation de travail, les ressources à développer ou à mobiliser, afin de progresser sur chacune ;
Permettre l’adaptation aux évolutions prévisibles de son environnement professionnel et des évolutions du métier et du poste de travail.