Partie 06 — Transmission des savoirs
Accueil des stagiaires en établissement
Durée
3 jours (2+1)
Nature
AFR
Organisme de formation
IFPRA
IFSO
ITAQUE
Modalités
En présentiel
Échéance du marché
27 mai 2030
Cette action de formation se veut complémentaire aux dispositifs de formation des tuteurs déjà en place. Elle ne vise pas à former des tuteurs au sens strict, mais à outiller l’ensemble des équipes d’accueil et d’encadrement pour structurer une culture commune de l’accueil, partagée à tous les niveaux de l’établissement.
Public de l’action
Professionnels impliqués dans l’accueil d’un stagiaire (tuteurs, équipes) / Encadrants (cadres de santé, cadres supérieurs de santé, référents de stage…).
Objectifs
Structurer une culture d’accueil commune au sein des équipes ;
Améliorer la qualité de l’expérience de stage (attractivité, fidélisation, professionnalisation) ;
Clarifier les rôles des acteurs (tuteurs, encadrants, équipes) ;
Renforcer les compétences en communication et accompagnement (posture, feedback, écoute) ;
Mettre en place des outils concrets et durables (parcours d’intégration, suivi, évaluation, amélioration continue).
Programme
Jour 1 : Poser les bases d’un accueil de qualité
Comprendre les enjeux de l’accueil des stagiaires (attractivité, fidélisation, qualité des pratiques) ;
Développer une culture commune de l’accueil et de la transmission ;
Clarifier les rôles et responsabilités des acteurs (tuteurs, encadrants, équipes) ;
Identifier les attentes et profils des stagiaires.
Jour 2 : Construire et accompagner le parcours de stage
Concevoir un parcours d’intégration structuré et adapté à la diversité des stagiaires ;
Développer une posture d’accompagnement : écoute, communication, feedback ;
Favoriser l’engagement, l’autonomie et la progression du stagiaire ;
Prévenir et gérer les situations sensibles ou conflictuelles ;
Élaborer des outils opérationnels (parcours, livret, suivi, évaluation).
Jour 3 : Consolider et améliorer les pratiques
Partager les retours d’expérience et analyser les pratiques ;
Ajuster et pérenniser les outils et organisations d’accueil ;
Mettre en place des indicateurs de suivi et d’évaluation ;
Construire un plan d’action d’amélioration continue.