Développer sa posture de tuteur dans la Fonction publique hospitalière

Public de l’action

Tout professionnel des établissements de santé et médico-sociaux, des filières paramédicales, administratives et techniques.

Objectifs

• Identifier et clarifier le rôle et les responsabilités du tuteur de stagiaires des filières paramédicales, administratives et techniques ;

• Comprendre et renforcer les compétences pédagogiques du tuteur auprès de stagiaires pour adapter au mieux son accompagnement afin de permettre la mise en place d’un parcours apprenant ;

• Accompagner le développement professionnel des stagiaires des différentes filières en favorisant l’autonomie, la réflexivité et l’analyse de pratique ;

• Évaluer sa propre pratique d’accompagnement afin de développer une pratique tutorale réflexive et évolutive.

Programme

GRIEPS :

• Les compétences organisationnelles ;

• Les compétences relationnelles et sociales ;

• Travail intersession ;

• Les compétences pédagogiques ;

• Les compétences réflexives.

IFSO :

• Rôle et posture du tuteur ;

• Accompagnement, communication et réflexivité ;

• Analyse d’une situation tutorale vécue ;

• Évaluation et amélioration continue.