02. Offres e‑learning

Partie 2 Les contenus en inscription institutionnelle

Développer sa stratégie de recrutement et d’attractivité – Blended Learning - Formavenir

Public

Direction, DRH, professionnels des services RH et DAM et cadres/encadrants, chefs de service

Conçu par

L’Anfh avec l’appui du concepteur pédagogique Formavenir.

Durée estimée

16 heures dont 3h30 en e-learning et 12h30 en classe virtuelle

Modalité d'inscription

L’apprenant·e est inscrit·e par son établissement

Contact accompagnement pédagogique

Estelle VROT | 06 03 23 58 17 | evrot@avenirsanteformation.fr

Le secteur hospitalier, médico-social et social public, est confronté à un défi sans précédent d’attractivité, pour recruter et fidéliser. Également, des tensions RH apparaissent, liées à un niveau de départ supérieur et à un absentéisme majoré. Ainsi, les acteurs RH des établissements de la FPH doivent adopter une posture pro-active dans la recherche et l’intégration de nouveaux professionnels. Pour les établissements, parfaire ses pratiques de recrutement nécessite d’identifier ses atouts au sein même de son territoire, de sa structure, de la FPH (promotion interne, formation). L’implication de tous les acteurs de l’établissement et de leurs propres réseaux est aussi un levier de communication et de valorisation à activer.

Objectifs

  • Cerner les attentes des candidats et leurs modalités de recherche d’emploi ; en intégrant notamment les spécificités liées aux professionnels de santé.

  • S’approprier des outils pour établir l’état des lieux de l’attractivité de son établissement.

  • Identifier les principaux leviers permettant de valoriser son établissement et construire sa marque Employeur.

  • Formuler une offre d’emploi efficace et développer une stratégie de sourcing pertinente, intégrant les professionnels.

  • S’approprier les outils et leviers pour adapter son processus de recrutement et d’intégration au défi de l’attractivité.

  • Développer une démarche active de recrutement et d’intégration.

Modalités pédagogiques

  • Temps synchrones : ateliers collaboratifs et réflexifs, Ateliers / Workshops, Team buildings, co-développement.

  • Temps asynchrones / e-Learning : Ressources riches et variées : interviews, vidéos, podcasts, activités interactives, tests de positionnement, quiz.

  • Participation au concours du Trophée de l’Attractivité.

Programme

Classe virtuelle 1 – 2h

  • Lancement et présentation du parcours.

  • Le monde change.

  • Questions autour des vérités :

    • apports sociologiques ;

    • le besoin de s’adapter.

Module e-learning – 3h30

  • Définitions, chiffres.

  • Priorités RH des établissements français.

  • Théorie de Hertzberg.

  • Podcasts et vidéos autour de l’engagement, des défis générationnels, des Hôpitaux Magnétiques, des organisations de travail, etc.

  • L’engagement / Le point spécifique de la QVCT.

  • Test de positionnement : où en est mon établissement ?

  • Exemples d’outils prospectifs.

  • Penser un système RH prospectif.

  • La marque employeur.

  • Retours d’expériences partagés d’établissements de la FPH.

  • Concentrons-nous sur ce qui a marché.

  • Classes virtuelles 2 et 3 – 7h

  • Atelier de co-développement : attractivité, recrutement et marque employeur – réponse aux problématiques rencontrées.

  • Atelier focus-group : attentes des candidats et recherche d’emploi.

  • Atelier offre d’emploi.

  • Réseaux sociaux, sourcing candidat, marketing des offres d’emploi, parcours d’intégration.

  • Identification des compétences : qui fait quoi ? Pourquoi ? Pour quoi ?

Travail intersession : construction d’une action permettant d’intégrer le concours du Trophée de l’Attractivité.

Classe virtuelle 4 – 3h30

  • Présentation des projets – remise du trophée de l’attractivité.