01. Plan d'actions régionales 2026

Axe 3 — Soins

AFR SOI03 — Maintien et développement des compétences en réanimation / soins critiques adultes et pédiatriques
(Module 1A et B)

Public

Agents de la FPH exerçant en service de réanimation / soins critiques

Organisé par

REALCARE FORMATIONS

Durée

De 7 à 14 heures selon le module

Modalité distancielle

  • Autonomie sur la plateforme e-learning

  • Classe virtuelle en groupe (lien Zoom) : étude d’un cas concret

Renseignements complémentaires

  • Prérequis : avoir intégré les connaissances théoriques en lien avec le référentiel de formation (AS, APP, I.D.E, I.P.D.E, CS, C.S.S)

  • Formation en distanciel

Contacts

Modules de formations en distanciel permettant aux personnels de santé de maintenir et/ou développer des connaissances théoriques et compétences en réanimation/soins critiques adultes ou pédiatriques. Les formations sont entièrement accessibles depuis la plateforme e-learning « RealCare Formations ». Elles se découpent en deux parties : la première à réaliser en autonomie sur la plateforme e-learning et la seconde en classe virtuelle (lien zoom directement accessible depuis la plateforme e-learning). L’apprenant reçoit dès son inscription des identifiants de connexion personnalisés. Il se forme en autonomie et à son rythme. Il peut se former sur son lieu de travail et/ou de chez lui. Les supports de cours sont variés (PPT, vidéos commentées) et sont enrichis par des ressources à consulter (S.R.L.F, S.F.A.R) tout au long du parcours de formation en lien avec la thématique. Des mises à jour sont faites de façon annuelle. Des accès personnalisés pour les cadres de santé et référents Anfh sont automatiquement créés et donnent accès au suivi de l’avancée de l’apprenant.

Programme

Module 1A

Durée : 14 heures

Chapitre 1 – Organisation et planification des soins (1h30)

  • Maîtriser les déterminants du travail en équipe.

  • Identifier les complémentarités des rôles des professionnels, notamment le binôme AS/IDE.

  • Contribuer aux soins programmés ou urgents dans le cadre d’une équipe de soins.

  • Définir les principes de facteurs humains.

Chapitre 2 – Communication patients, familles et équipes soignantes (1h30)

  • Appréhender les spécificités de la communication interprofessionnelle en soins critiques dans l’organisation courante.

  • Adapter sa communication avec le patient et ses proches et compléter par un soutien psychologique si nécessaire.

Chapitre 3 – Précautions d’hygiène et éléments de protection individuels (1h)

  • Définir les principes d’hygiène en soins critiques et les éléments de protection individuels (EPI).

Chapitre 4 – Défaillances d’organes et urgences vitales (10h)

  • Définir les principales défaillances (Neurologiques, cardiovasculaires, respiratoires, rénales).

  • Établir les principes d’installation et de positionnement du patient en décubitus ventral en soins critiques.

  • Participer à la prévention des escarres.

  • Appliquer la prise en charge en équipe des urgences vitales en soins critiques : réaction allergique grave, extubation accidentelle, arrêt cardiorespiratoire, etc.


Module 1B

Durée : 7 heures

Chapitre 1 – Monitorages et alarmes (1h30)

  • Interpréter les différentes données du monitorage et gérer les alarmes (gestion, hiérarchisation et réglages) en fonction des antécédents et de la pathologie du patient.

Chapitre 2 – Défaillances d’organes (3h30) :

Neurologique

  • Décrire la sédation : ses objectifs et les thérapeutiques utilisées ainsi que les différents scores d’évaluation existants.

Hémodynamique

  • Définir les principales amines vasopressives et leur utilisation ; en assurer la mise en place et la surveillance spécifique.

  • Détecter les signes de l’état de choc.

  • Définir les principes des assistances extracorporelles (artério-veineuse).

Respiratoire

  • Gérer la défaillance respiratoire : modalités non invasives et invasives.

  • Distinguer le syndrome de détresse respiratoire aigu et sa prise en charge spécifique ventilatoire.

  • Définir les principes des assistances extracorporelles (veino-veineuse).

Rénale

  • Définir les principes d’épuration extra-rénale.

Chapitre 3 – Nutrition artificielle (1h)

  • Déterminer les grands principes de la nutrition artificielle du patient en soins critiques.

Chapitre 4 – Infectieux (1h)

  • Identifier les spécificités des infections en soins critiques.